全世界大約有6000種語言。
台南幼兒園擁有如此多的語言，學到兒童英語可能是更困難的任務之一，這可能會讓許多人感到驚訝。學生學習兒童英語時會遇到障礙的原因有很多。語法：對於世界上許多不同的語言，名詞，形容詞和副詞的接續都有其特定的順序。使用兒童英語時，順序可能會有所不同。例如，中國學習者傾向於寫間接句子。例如：“男孩被鄰居的狗咬了。”而不是“鄰居的狗咬了那個男孩”。要寫正確的句子和段落，兒童英語學習者必須學習一種新的語法用法。將兒童英語融入對話可能很困難，因為學習者必須使用不同於母語的句子結構。
動詞時態：某些語言的動詞時態含義非常狹窄。
通常台南幼兒園，現在和過去動詞時態的使用會使學習兒童英語變得相當複雜。例如，在某些情況下，使用以下任何時態可能是適當的：過去的;和未來。動詞“sing”可根據時態以下列形式使用：“sing”，“sang”或“sung”。學習工具：許多學生僅被教導要學習書本，因此他們沒有機會練習口語。當他們嘗試在公共場合說兒童英語時，他們往往會缺乏信心。大聲朗讀可以幫助他們提高兒童英語口語能力
lang語：lang語在兒童英語中很常見。
台南幼兒園單詞，術語和短語的含義與通常在詞典定義中的含義不同。學習語言需要學習語的使用，這意味著要理解，不同的terms語使兒童英語成為必須學習的幾乎完全不同的語言。有時，在兒童英語詞典中甚至找不到所使用的術語。對於不熟悉該語言的人來說，這可能會很困難。在這裡，電視，電影，雜誌和廣播成為學習語言時的有用工具。
